Länkar
Här hittar du intressanta länkar inom vårt arbetsområde.
ORGANISATIONER & FORUM
Röstforum
Stockholms Musikpedagogiska Institut
Svenska Sång- och talpedagogförbundet
LOGONOMER I MEDIA
Ur Nordegren & Epstein i P1 med Anita Heikkilä Einarsson, ”Hur låter en bra röst?”
Intervju med Catherine Hansson i Göteborgsposten, ”Catherine undervisar om ordens makt och kraft”.
Intervju med Sharon Dyall i Dagens ETC.
MEDLEMMARS EXAMENSARBETEN VID LOGONOMPROGRAMMET, SMI
C-uppsats – Självständigt, utredande forskningsarbete på högskolenivå.
”Såsom i en spegel” – En studie om röst, identitet och självkänsla av Cecilia Thorngren, 2023.
”Rösten i rörelse” – En aktionsstudie i röstlig gestaltning utifrån Labantekniken av Tove Simonsen, 2021.
”Förtroende i rösten” – En fenomenologisk undersökning av säljarens
främsta egenskap av Halina Larsson Diver, 2020.
”Röst och identitet i relation till omvärlden ur ett andraspråksperspektiv”
av Malin Güettler, 2019.
”Den klingande rösten i klassrummet” – En aktionsstudie om lärarrösten
i förskoleklass av Therese Stenshäll, 2019.
”Sjunga som man talar – tala som man sjunger ?”
– Talröstträning för klassiska sångare av Mia Rådström, 2017.
”Röstakrobaterna” – En studie om dubbskådespelares röstanvändning
av Sharon Dyall, 2016.
”Närvaro i rösten” – En studie om pedagogers uppfattning av
begreppet närvaro av Rita Saxmark, 2016.
”Rösten i rätten” – En studie av advokaters medvetna
röstanvändning i rättssalen av Ulrika Precht, 2015.
”Röst och avspänning” – Vad avspänning för hela kroppen
betyder för talrösten av Ann-Christin Hallgren, 2015.
”Läsning vid ett notställ, i en fåtölj och vid ett blått bord” –
En jämförande studie i textförståelse av Anita Heikkila Einarsson, 2015.
”Att bryta (i) det vita rummet – om radiojournalister med svenska som
andraspråk” av Astrid Assefa 2014, Klicka här!
”- Sånt här behövs”- En studie i högläsning av dikter för personer
med demensdiagnos av Lily Bigestans 2014, klicka här!
”En studie i Nadine Georges röstmetod” av Susanne Gunnersen 2013, klicka här!
”Med hjärtat i halsgropen” – En studie i hur röst och tal påverkas av stress
av Catherine Hansson 2013, klicka här!
”Reseledarrösten” av Niclas Steeve 2013, klicka här!
”Röstkvaliténs och textgestaltningens betydelse i ljudboken” av Annica Hassel 2012, klicka här!
”Prästers medvetenhet och inställning till röst och kommunikation”
av Anna Krachler Collin 2012, klicka här!
” Tvärflöjtsspel och röstens väl och ve” – påverkas rösten av att spela tvärflöjt?
av Marie Lindholm Gagge 2012, klicka här!
”Den kvinnliga chefsrösten” – Kvinnliga företagsledares inställning till och
medvetenhet om röst och muntlig kommunikation av Agneta Guldberg 2011, klicka här!
”Lärarröstens taltonläge” – finns det en skillnad i lärarröstens taltonläge
före och efter en arbetsdag ? av Katarina Dahlberg 2010, klicka här!
”En bit i pusslet” – om röstträningens betydelse i behandling av ätstörning
av Sofia Sandén 2010, klicka här!
”Gestaltning av dikt” – En jämförelse mellan traditionell diktuppläsning
och Poetry Slam av Annelie Daun Bladh 2009, klicka här!
”Hur kan man känna igen sin kollega på en hostning? – Ett rättsfonetiskt
röstidentifikationsexperiment av Anna Ericsson 2008, klicka här!
”… mer höga berg och djupa dalar.” – skådespelares rösthantering vid prosa och vers
av Anna Lindholm Rosendahl 2007, klicka här!
”Röst och kommunikation i personalutbildningar inom näringslivet”
av Helena Roll 2007, klicka här!
”Teaterrösten” – en jämförande studie om röstideal på teatern och röstutbildning vid
Teaterhögskolan i Stockholm 1940 – 2004 av Annacarin Nilsson 2005, klicka här!
EN LOGONOM
En logonom är en röstpedagog som arbetar förebyggande med friskvården av rösten, muntlig kommunikation, rösten och talet ur ett estetiskt perspektiv, samt rösten och talet i ledarskap och kommunikation.
I arbetsmetoderna ingår röstövningar, andningsövningar, kroppsmedvetenhet, röstergonomi och retorik.
Röstträning som friskvårdsaktivitet – läs mer HÄR.
UTBILDNING
En logonom har genomgått den tvååriga högskoleutbildningen i logonomi (120 hp) vid SMI, Stockholms Musikpedagogiska Institut.
Utbildningen är en påbyggnadsutbildning och kräver minst 120 hp inom pedagogiskt och/eller konstnärligt område såsom sång-, teater-, logoped-, lärarutbildning eller motsvarande reell kompetens inom praktiskt pedagogiskt röstarbete.
LOGONOMFÖRBUNDET
Är du logonom och nyfiken på att bli medlem? Som medlem får du bl.a:
- Din profil och kontaktinfo publicerad på vår hemsida.
- Bli medlem i Logonomförbundets interna facebookgrupp, där vi delar tips och info.
- Delta i våra sammankomster som sker två gånger om året.
- Delta i webinar där vi delar kunskap och erfarenheter med varandra.
Hör av dig till: info@logonom.se
